USD 0,0000
EUR 0,0000
USD/EUR 0,00
ALTIN 000,00
BİST 0.000
Eğitim

Öğrenciler ikinci döneme ’Bayrak Sevgisi’ temasıyla başladı

2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILININ İKİNCİ DÖNEMİ BAYRAK SEVGİSİ, BİRLİK VE ORTAK AİDİYET BİLİNCİNİ GÜÇLENDİRMEYE YÖNELİK EĞİTİM VE FARKINDALIK ÇALIŞMALARIYLA BAŞLADI.

Öğrenciler ikinci döneme ’Bayrak Sevgisi’ temasıyla başladı
02-02-2026 10:55

Niğde’de öğrenciler, eğitim öğretim yılının ikinci dönemine bayrak sevgisine yönelik farkındalık çalışmalarıyla başladı.


Niğde’de ikinci dönemin ilk günü, Zahide Sefer İlkokulu’nda düzenlenen törenle karşılandı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından törende konuşan Niğde Valisi Nedim Akmeşe, 2025-2026 eğitim öğretim yılının ikinci dönemine ülke genelinde eş zamanlı olarak uygulanan ’Bayrak Sevgisi’ temasıyla başlamanın taşıdığı anlam ve öneme dikkat çekti. Bu temanın çocukların ve gençlerin milli, manevi ve kültürel değerlerle bütünleşmiş bireyler olarak yetişmesine katkı sunduğunu ifade eden Akmeşe, bayrağın bağımsızlığın, hür iradenin ve milletçe birlikteliğin en güçlü sembolü olduğunu vurguladı. Ay yıldızlı al bayrağın istiklal mücadelesinin ve aziz şehitlerin fedakârlıklarının ortak hatırası olduğunu belirten Akmeşe, ’İstiklal Bayrakla, İstikbal Maarifle’ anlayışıyla çocukların yüreğinde bayrak sevgisini, zihinlerinde ise güçlü bir gelecek idealini yeşertmenin herkesin ortak sorumluluğu olduğunu dile getirdi.


Niğde İl Milli Eğitim Müdürü Elif Özbek ise konuşmasında, eğitim öğretim yılının ikinci dönemine yeni hedeflerle başlandığını belirterek, "Bu anlamlı günü ’İstiklal Bayrakla, İstikbal Maarifle’ şiarı doğrultusunda al bayraklarımızla daha da güzelleştirdik. Al bayrağımız göklerde dalgalanırken eğitim öğretim yılımızın ikinci dönem ilk dersi de ’Bayrak Sevgisiyle’ şanlanacaktır" ifadelerini kullandı.


Öğrenciler bayrak şiirleri seslendirdi, bayrak temalı etkinlikler gerçekleştirdi. Kent genelinde hafta boyunca sürecek çalışmalarla, bayrağın temsil ettiği değerlerin gelecek nesillere aktarılması hedefleniyor.



HABER KAYNAĞI : İHA
Editor : KAYNAK-İHA
SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ?
ÇOK OKUNANLAR
ANKET TÜMÜ
ARŞİV ARAMA
PUAN DURUMU TÜMÜ